全球最受关注的数学竞赛：美国中小学生为何对这一比赛情有独钟？-新东方前途出国

数学不但是一种精确并且全世界通用的科学语言，而且数学超越于物理、化学、天文等具体科学之上，和哲学类似，具有普遍使用的特征，是各门科学的重要基础。将来无论从事哪方面的职业，自然科学还是社会科学，数学都是必不可少的重要工具。

更为重要的是，数学教育本质上是一种素质教育。通过严格的数学学习和训练，可以使学生具备其他课程的学习和其他方面的实践所无法替代或难以达到的特有的素质，变得更聪明、更有智慧、更有竞争力，终生受用不尽。

数学家李大潜院士曾经总结， 

数学教育可以让学生终身受益的八个方面： 

1. 自觉的数量观念。努力做到“胸中有数”，会认真注意事物的数量方面及其变化规律。 

2. 严密的逻辑思维能力。能保持思路清晰，条理分明，有条不紊地处理头绪纷繁的各项工作。 

3. 高度的抽象思维能力。面对错综复杂的现象，能抓住主要矛盾，突出事物的本质，有效地解决问题。 

4. 认真细致、一丝不苟的作风和习惯。数学上的推导要求每一个正负号、每一个小数点都不能含糊敷衍。 

5. 精益求精、力求尽善尽美的习惯格。数学上追求的是最有用（广泛）的结论、最低的条件（代价）以及最简明的证明。 

6. 处理现实世界中各种复杂问题的意识、信念和能力。关注数学的来龙去脉，知道数学概念、方法和理论的产生和发展的渊源和过程，会提高运用数学知识 

7. 增强拼搏精神和应变能力。通过不断分析矛盾，从困难局面中理出头绪，最终解决问题。 

8. 激发探索精神和创造力。力求更加灵活和主动，使聪明才智得到充分的表现和发挥。 

华人孩子在数学方面拥有先天的优势，这一点无论从身边的小范围华人群体，还是美国数学竞赛AMC/美国数学奥林匹克团队的入围者和获奖者的族裔，都不难看出端倪。 

另外，很多孩子在高中阶段才到美国，刚入学时语言上就遇到很多的挑战，很多学生在学校内甚至拿不到自己想要的选修课程和AP课程，想要在这种境遇下在美国读高中阶段建立自己的优势，不得不提AMC美国数学竞赛。 

针对这些问题，今天我们就重点来详解： 

AMC竞赛第一步：AMC 8 （American Mathematics Competition 8， 美国数学邀请赛）

AMC 8 简介

参赛对象：8年级及以下的中学生，有数学特长的小学4~6年级生也可参加 

内容范围：美国7、8年级数学课程大纲内容。包括（但不局限于）整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。 

参加AMC 8竞赛的意义？

对学习者而言，AMC8有助于数学学习上的理解和进步。美国数学协会（MAA）组织AMC8竞赛的目的是：以AMC 8为平台，中学生可以发展对于数学学习的积极态度，增强分析能力，并体验到：数学是可以为未来的专业发展服务的。 

AMC竞赛题目的设计初衷是，设计出可以利用在中学数学课实际教学的竞赛题目。考试为学习者提供了由易到难、广泛应用初中所学概念来处理问题的机会，使他们得到在初中数学课堂中不能得到的解决问题的经验。 

对中小学生来说，AMC 8会是一次良好的数学学习和挑战经历。而且，取得优秀成绩的学生还将被邀请参加AMC 10竞赛。 

功利一点来说，AMC 8是孩子升学竞争的第一块敲门砖。每年斯坦福、麻省理工等世界名校都要向AMC索要参赛名单和成绩，在考试中取得优异成绩的学生，常常会获得这些牛校的直接联系；由于AMC成绩优异而获邀参加AIME(美国数学邀请赛) 和USAMO(美国数学奥林匹克竞赛)的学生，更是成了各大学争抢的对象。而不想出国的孩子们，国内如北京、上海、南京等地的升学也已经开始参考AMC 8竞赛成绩和奖项。 

AMC 8会不会太难？

AMC 8的难度并不大。AMC出题思路比较宽和巧妙，思路不狭窄，强调知识点是灵活运用。相对于国内的奥数考试来说，AMC 8的难度只能算中等，相当于国内初一、初二的知识点，总体难度不大，如果孩子参加过国内中小学的数学竞赛会非常有帮助。但是对英语的能力会有一定要求，因为试卷和答题都是英文的。  

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