我接受并同意 《用户服务条款》《隐私权相关政策》
美国学生考哈佛VS中国学生考清华,谁更难?
分类:

专家指南

时间:2017-12-17

清华、哈佛分别是中国、美国的高等学府,中国孩子考清华 VS 美国孩子考哈佛,究竟哪个难度比较大?今天就来向你分析分析考哪个比较难、考官们更喜欢什么样的学生。

 

清华大学是中国乃至亚洲的最高学府之一,也是国内同学心中的知识圣地。同时,哈佛也是美国千千万孩子追求学术顶峰的梦想港湾。

 

那么,抛开其他因素,单从录取率分析来看,中国孩子考清华和美国学生考哈佛,究竟哪个更难呢?

 

 

 1、美国学生考哈佛

 

根据哈佛大学官方数据计算,2020届美国本土新生录取人数大约在1477人。而根据根据全美教育数据中心(NCES)统计每年美国的高中毕业生数量在350万左右。

 

因此美国学生进入哈佛的比例大概只有 0.0422%。

 

 


2、中国学生考清华

 

按照相同的公式,我们再给中国学子们算一算考清华的难度。

 

根据中国教育部发布的数据,清华大学2016年录取本科新生3300余人,同年全国高考报名人数940万。

 

所以,中国学生进入清华的比例大概只有0.0351%。

 

如果考虑到中国各省市教育资源不平均的情况,把录取率放到不同省或地区来看,你会发现对于不同省市的学子们来说,考取清华大学的机率也是截然不同的!

 

 

还有一点十分让人心酸的是,从清华大学在全国的录取人数上来看,前三名依次是:北京、上海、天津,北京为惊人的9.39%。而反观其他省,吉林省,录取率约万分之1,贵州约万分之3,云南、甘肃省都在万分之4左右。

 

结果不言而喻,默默地为广大中国学子们抹一把辛酸泪。


 


3、中国学生考美国哈佛


如果你觉得中国学子考清华已经是残酷,那对于广大学子们来说,申请美国哈佛就是究极考验了。

 

单看中国学生最擅长的学术成绩。

 

哈佛SAT要求:1500+

 

如果SAT分数拿到1400,相当于打败了95%的考生。然而,哈佛SAT1500+早已成为家常便饭。

 

不仅仅哈佛,纵观常春藤在中国的招生录取率,大家恐怕又要心疼一下自己。

 

目前,据不完全统计,藤校今年在大陆高中已录取186人。而根据美国招生办的数据显示,今年中国大陆申请常春藤的学生约为4万人。这就意味着,2017年藤校在中国大陆录取率约为0.46%。

 

 

造成录取差异的一部分原因是由于不同护照持有者所在的申请池(application pool)不同。

 

美国很多学校对华招生有名额限制,举个例子, 哈佛本科每年大概只有7、8个。

 

申请季虽然卧虎藏龙,能够被藤校翻牌子的中国同学就那么几个。


4、常春藤到底更偏爱怎样的学生?

 

总结网上各种评估方法,总结出了一套“美国大学标准录取公式”, 供小伙伴们参考:

 

学生“录取指数”等于

 

就读高中(0-4分) + 课程难度(0-21分) + 年级排名(0-3分) + 平均成绩(0-16分) + SAT成绩(6-25分) + 国家荣誉学者决赛者(0-3分)

+

申请论文(-3-5分) + 推荐信(-2-4分) + 课外活动(-5-30分) + 种族多元化(-3-5分) +体育活动(8-40分) + 超级录取(40分)

+

加分项目:父母(3~8分)+家住远处(3分)+教练征召(5-10分)+极其特殊性(3-5分) 

 

 

以下是各大类别的详细解读:

 

就读高中 (0-4分)

 

  • 最知名的高中:4分

  • 美国名校、富人区公立学校:3分

  • 一般公立高中:0分

 

美国公立学校的财政来源于当地居民的房地产税和政府拨款,而前者明显占比更多。在富人区收上来的税款更多,政府可以利用的经费也就更多。购买教学设备,建新的校舍和图书馆,聘请好教师,教育质量自然就好起来了。

 

课程难度 (0-21分)

 

  • AP课程或国际学士项目课程:21分

  • 修AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学):14分

  • 修一般课程,没有荣誉AP课程:6分

  • 两年只修五门以下主课的:0分

 

平均成绩 (0-16分)

 

  • GPA 4.0 (95-100分):16分

  • GPA 3.5-3.9 (90-94分):15分

  • GPA 3.0-3.4 (85-89分):14分

  • GPA 2.5-2.9 (80-84分):12分

  • GPA 2.0-2.4 (75-79分):10分

  • GPA 2.0以下 (75分以下):0分

 

美国高中学校的打分各校之间差别很大,对高中四年的平均成绩GPA的折算也很不相同。以上是以最普通的百分制折算成4.0制的例子,最高分区的95-100分即GPA4.0,得到16分。

 

年级排名 (0-3分)

 

  • 全年级排名第一的学生:3分

  • 全年级排名前10%的学生:2分

  • 全年级排名前25%的学生:1分

  • 全年级排名50%以下的学生:0分

 

SAT成绩 (6-25分)

 

SAT的成绩在这里也可以折算成录取的参考指数。(按照新SAT总分1600分计算)SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。

 

国家荣誉学者决赛者 (0-3分)

 

国家荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的,其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。

 

申请文书 (-3-5分)

 

  • 收到最好的论文之一:5分

  • 很好论文:3分

  • 草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书:-3分

 

文书的好坏得分相差8分!中国学生尤其要注意,文书的好坏,可能直接回影响申请的成败!

 

推荐信 (-3-4分)

 

  • 全国著名的教导主任完整具体的推荐信: 4分

  • 其他材料信息完备,但没有突出申请人个性的推荐信:3分

  • 比要求的份数多寄,每多寄一封:-2分

  • 与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信,每封:-2分

  • 写自非对应专业学科的教师或没有强调申请人个性的推荐信:-3分

 

课外活动 (-5-30分)

 

  • 多方面表现活跃,在学校很受尊重,且在多次活动中为领导者兼苦干者:30分

  • 参加多项社区、学校活动,创办或领导至少一个组织:22分

  • 不是社团领导者,但是是稳定的骨干或苦干者:15分

  • 表现一般,注意自己的爱好,参加一两个组织或者一星期工作几个小时的:10分

  • 从不参加社区学校里的活动:-5分

 

种族多元化 (-3-5分)

 

  • 少数民族、印第安人:3分

  • 女生申请工学院的:3分

  • 亚裔:-3分

  • 外国人:5分

  

矛盾的设定让对美国名校歧视亚裔的指责并非空穴来风。海外学生享受加5分的优待,但亚裔却直减3分,一减一加,相差8分。

 

体育活动 (8-40分)

 

  • 全美高中最棒的/奥林匹克比赛的运动员:40分

  • 参加多项运动且至少有一项参加大学校队:25分

  • 在一项运动中担任校队主力: 13分

  • 经常参加运动,但不是校队队员:8分

 

超级录取 (40分)

 

  • 英特尔科学奖

  • 在大出版社出过书

  • 著名影片或者电视系列片的演员

  • 父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家

  • 父母是学校的巨额捐款人

 

 

5、如何成为名校青睐的优秀学子?


留美人数逐年增加,常春藤的录取率却多年持续走低。但不论面临何种竞争环境,学校对于优秀学生的选择上从本质上来看都是一样的。那么对于中国学生来说,想进入常春藤要如何提高自身的竞争力呢?

 

  • 提前规划,拥有美国高中四年完整成绩

 

面对激烈的美国名校竞争,建议有留学意向的家庭提前进行对孩子的留学路径规划

美国的高中和大学课程对接是非常紧密的,四年的高中教育会充分帮助学生在心理、学术、以及课外活动方面全面发展,以保证学生顺利地升到大学。

 

因此建议有条件的家庭让孩子从7、8年级开始入读美国初中,能够有更多的时间适应美国教育模式和文化。9年级学生的主要任务是适应新环境,积极提升自己的英文水平,开始参与一些课外活动。

 

从10年级开始会接触到高难度课程,聚集一些课外或社会活动。11年级学生准备AP课程考试,同时着手SAT或ACT考试,还要保持较好的GPA。12年级就需要冲刺一系列升学考试,完成所有申请,参加面试等工作。

 

一个完整的四年高中学习,对每一个学生都非常重要。

 

 

  • 平衡标化成绩与荣誉课程,加强综合实力

 

随着标化成绩逐年增高,越来越多的美国名校将AP、IB等课程成绩视为反映学生真实学习能力的重要指标。

 

不过,正如教育专家普遍不认同反复刷分一样,AP和IB也不是选得越多越好。

 

IB课程全称为国际预科证书课程,是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须六个学科组中每组选一门课程进行学习。

 

IB课程较适合学习能力比较全面,基础扎实,英语功底好的优秀中国学生,更适合有西方文化背景的母语为英语的孩子。

 

AP课程是美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。

 

美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。AP课程可自由选择,较适合基础扎实,学习好,且有意向自我挑战的优秀学生。 

 

当然,家长们必须清楚地认识到:过硬的成绩只是敲门砖,不是杀手锏,而包括体育竞技、学术竞赛、课外实践在内的综合实力才是拉开差距的关键。

 

 

从2015年开始, 申请名校的考核重点逐渐从校内成绩,标化成绩,文书等转移到了课外活动的比拼,申请参加含金量高的课外学术活动提高背景软实力非常有必要。

 

美国大学看重课外活动,不论活动规格大小,重点突出这些活动中,学生所表现出来的人品、个性、学习动机、学习态度、团队精神、社会责任感等特点。

 

因此,你所参加过的课外学术活动,以及你从中获得的真实感受,就会成为有别于其他申请人的重要资本。


哈佛大学招生官曾说:“分数,其实并不重要。”这句话听上去假大空,但实际是有道理的。过硬的成绩只是敲门砖,常春藤更看重的是学生包括体育竞技、学术竞赛、课外实践在内的综合素质。

 

(图文转自网络)

评论

新东方前途出国首页|企业文化|联系我们|加入我们|English website|微博:新浪
新东方前途出国咨询有限公司
经营许可证编号:京ICP备05067667号 ©版权所有:新东方前途出国咨询有限公司
©2018 New Oriental Vision Overseas Consulting Co. Ltd.

美国学生考哈佛VS中国学生考清华,谁更难?

2017-12-17 新东方前途出国 郭悦

清华、哈佛分别是中国、美国的高等学府,中国孩子考清华 VS 美国孩子考哈佛,究竟哪个难度比较大?今天就来向你分析分析考哪个比较难、考官们更喜欢什么样的学生。

 

清华大学是中国乃至亚洲的最高学府之一,也是国内同学心中的知识圣地。同时,哈佛也是美国千千万孩子追求学术顶峰的梦想港湾。

 

那么,抛开其他因素,单从录取率分析来看,中国孩子考清华和美国学生考哈佛,究竟哪个更难呢?

 

 

 1、美国学生考哈佛

 

根据哈佛大学官方数据计算,2020届美国本土新生录取人数大约在1477人。而根据根据全美教育数据中心(NCES)统计每年美国的高中毕业生数量在350万左右。

 

因此美国学生进入哈佛的比例大概只有 0.0422%。

 

 


2、中国学生考清华

 

按照相同的公式,我们再给中国学子们算一算考清华的难度。

 

根据中国教育部发布的数据,清华大学2016年录取本科新生3300余人,同年全国高考报名人数940万。

 

所以,中国学生进入清华的比例大概只有0.0351%。

 

如果考虑到中国各省市教育资源不平均的情况,把录取率放到不同省或地区来看,你会发现对于不同省市的学子们来说,考取清华大学的机率也是截然不同的!

 

 

还有一点十分让人心酸的是,从清华大学在全国的录取人数上来看,前三名依次是:北京、上海、天津,北京为惊人的9.39%。而反观其他省,吉林省,录取率约万分之1,贵州约万分之3,云南、甘肃省都在万分之4左右。

 

结果不言而喻,默默地为广大中国学子们抹一把辛酸泪。


 


3、中国学生考美国哈佛


如果你觉得中国学子考清华已经是残酷,那对于广大学子们来说,申请美国哈佛就是究极考验了。

 

单看中国学生最擅长的学术成绩。

 

哈佛SAT要求:1500+

 

如果SAT分数拿到1400,相当于打败了95%的考生。然而,哈佛SAT1500+早已成为家常便饭。

 

不仅仅哈佛,纵观常春藤在中国的招生录取率,大家恐怕又要心疼一下自己。

 

目前,据不完全统计,藤校今年在大陆高中已录取186人。而根据美国招生办的数据显示,今年中国大陆申请常春藤的学生约为4万人。这就意味着,2017年藤校在中国大陆录取率约为0.46%。

 

 

造成录取差异的一部分原因是由于不同护照持有者所在的申请池(application pool)不同。

 

美国很多学校对华招生有名额限制,举个例子, 哈佛本科每年大概只有7、8个。

 

申请季虽然卧虎藏龙,能够被藤校翻牌子的中国同学就那么几个。


4、常春藤到底更偏爱怎样的学生?

 

总结网上各种评估方法,总结出了一套“美国大学标准录取公式”, 供小伙伴们参考:

 

学生“录取指数”等于

 

就读高中(0-4分) + 课程难度(0-21分) + 年级排名(0-3分) + 平均成绩(0-16分) + SAT成绩(6-25分) + 国家荣誉学者决赛者(0-3分)

+

申请论文(-3-5分) + 推荐信(-2-4分) + 课外活动(-5-30分) + 种族多元化(-3-5分) +体育活动(8-40分) + 超级录取(40分)

+

加分项目:父母(3~8分)+家住远处(3分)+教练征召(5-10分)+极其特殊性(3-5分) 

 

 

以下是各大类别的详细解读:

 

就读高中 (0-4分)

 

  • 最知名的高中:4分

  • 美国名校、富人区公立学校:3分

  • 一般公立高中:0分

 

美国公立学校的财政来源于当地居民的房地产税和政府拨款,而前者明显占比更多。在富人区收上来的税款更多,政府可以利用的经费也就更多。购买教学设备,建新的校舍和图书馆,聘请好教师,教育质量自然就好起来了。

 

课程难度 (0-21分)

 

  • AP课程或国际学士项目课程:21分

  • 修AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学):14分

  • 修一般课程,没有荣誉AP课程:6分

  • 两年只修五门以下主课的:0分

 

平均成绩 (0-16分)

 

  • GPA 4.0 (95-100分):16分

  • GPA 3.5-3.9 (90-94分):15分

  • GPA 3.0-3.4 (85-89分):14分

  • GPA 2.5-2.9 (80-84分):12分

  • GPA 2.0-2.4 (75-79分):10分

  • GPA 2.0以下 (75分以下):0分

 

美国高中学校的打分各校之间差别很大,对高中四年的平均成绩GPA的折算也很不相同。以上是以最普通的百分制折算成4.0制的例子,最高分区的95-100分即GPA4.0,得到16分。

 

年级排名 (0-3分)

 

  • 全年级排名第一的学生:3分

  • 全年级排名前10%的学生:2分

  • 全年级排名前25%的学生:1分

  • 全年级排名50%以下的学生:0分

 

SAT成绩 (6-25分)

 

SAT的成绩在这里也可以折算成录取的参考指数。(按照新SAT总分1600分计算)SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。

 

国家荣誉学者决赛者 (0-3分)

 

国家荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的,其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。

 

申请文书 (-3-5分)

 

  • 收到最好的论文之一:5分

  • 很好论文:3分

  • 草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书:-3分

 

文书的好坏得分相差8分!中国学生尤其要注意,文书的好坏,可能直接回影响申请的成败!

 

推荐信 (-3-4分)

 

  • 全国著名的教导主任完整具体的推荐信: 4分

  • 其他材料信息完备,但没有突出申请人个性的推荐信:3分

  • 比要求的份数多寄,每多寄一封:-2分

  • 与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信,每封:-2分

  • 写自非对应专业学科的教师或没有强调申请人个性的推荐信:-3分

 

课外活动 (-5-30分)

 

  • 多方面表现活跃,在学校很受尊重,且在多次活动中为领导者兼苦干者:30分

  • 参加多项社区、学校活动,创办或领导至少一个组织:22分

  • 不是社团领导者,但是是稳定的骨干或苦干者:15分

  • 表现一般,注意自己的爱好,参加一两个组织或者一星期工作几个小时的:10分

  • 从不参加社区学校里的活动:-5分

 

种族多元化 (-3-5分)

 

  • 少数民族、印第安人:3分

  • 女生申请工学院的:3分

  • 亚裔:-3分

  • 外国人:5分

  

矛盾的设定让对美国名校歧视亚裔的指责并非空穴来风。海外学生享受加5分的优待,但亚裔却直减3分,一减一加,相差8分。

 

体育活动 (8-40分)

 

  • 全美高中最棒的/奥林匹克比赛的运动员:40分

  • 参加多项运动且至少有一项参加大学校队:25分

  • 在一项运动中担任校队主力: 13分

  • 经常参加运动,但不是校队队员:8分

 

超级录取 (40分)

 

  • 英特尔科学奖

  • 在大出版社出过书

  • 著名影片或者电视系列片的演员

  • 父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家

  • 父母是学校的巨额捐款人

 

 

5、如何成为名校青睐的优秀学子?


留美人数逐年增加,常春藤的录取率却多年持续走低。但不论面临何种竞争环境,学校对于优秀学生的选择上从本质上来看都是一样的。那么对于中国学生来说,想进入常春藤要如何提高自身的竞争力呢?

 

  • 提前规划,拥有美国高中四年完整成绩

 

面对激烈的美国名校竞争,建议有留学意向的家庭提前进行对孩子的留学路径规划

美国的高中和大学课程对接是非常紧密的,四年的高中教育会充分帮助学生在心理、学术、以及课外活动方面全面发展,以保证学生顺利地升到大学。

 

因此建议有条件的家庭让孩子从7、8年级开始入读美国初中,能够有更多的时间适应美国教育模式和文化。9年级学生的主要任务是适应新环境,积极提升自己的英文水平,开始参与一些课外活动。

 

从10年级开始会接触到高难度课程,聚集一些课外或社会活动。11年级学生准备AP课程考试,同时着手SAT或ACT考试,还要保持较好的GPA。12年级就需要冲刺一系列升学考试,完成所有申请,参加面试等工作。

 

一个完整的四年高中学习,对每一个学生都非常重要。

 

 

  • 平衡标化成绩与荣誉课程,加强综合实力

 

随着标化成绩逐年增高,越来越多的美国名校将AP、IB等课程成绩视为反映学生真实学习能力的重要指标。

 

不过,正如教育专家普遍不认同反复刷分一样,AP和IB也不是选得越多越好。

 

IB课程全称为国际预科证书课程,是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须六个学科组中每组选一门课程进行学习。

 

IB课程较适合学习能力比较全面,基础扎实,英语功底好的优秀中国学生,更适合有西方文化背景的母语为英语的孩子。

 

AP课程是美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。

 

美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。AP课程可自由选择,较适合基础扎实,学习好,且有意向自我挑战的优秀学生。 

 

当然,家长们必须清楚地认识到:过硬的成绩只是敲门砖,不是杀手锏,而包括体育竞技、学术竞赛、课外实践在内的综合实力才是拉开差距的关键。

 

 

从2015年开始, 申请名校的考核重点逐渐从校内成绩,标化成绩,文书等转移到了课外活动的比拼,申请参加含金量高的课外学术活动提高背景软实力非常有必要。

 

美国大学看重课外活动,不论活动规格大小,重点突出这些活动中,学生所表现出来的人品、个性、学习动机、学习态度、团队精神、社会责任感等特点。

 

因此,你所参加过的课外学术活动,以及你从中获得的真实感受,就会成为有别于其他申请人的重要资本。


哈佛大学招生官曾说:“分数,其实并不重要。”这句话听上去假大空,但实际是有道理的。过硬的成绩只是敲门砖,常春藤更看重的是学生包括体育竞技、学术竞赛、课外实践在内的综合素质。

 

(图文转自网络)

点击咨询
与我一起聊聊你的留学梦想吧

京ICP备05067667号
电脑版
返回顶部
获取定位

距离您当前最近的分公司:
新东方前途出国-上海

手动选择

切换城市
  • 北京
  • 上海
  • 南京
  • 武汉
  • 西安
  • 郑州
  • 深圳
  • 广州
  • 长沙
  • 重庆
  • 合肥
  • 成都
  • 杭州
  • 昆明
  • 济南
  • 天津
  • 青岛
  • 苏州
  • 厦门
  • 福州
  • 石家庄
  • 沈阳
  • 大连
  • 南昌
  • 长春
  • 乌鲁木齐
  • 兰州
  • 太原
  • 宁波
  • 哈尔滨
  • 无锡
  • 唐山
  • 洛阳
  • 贵阳
  • 南宁
  • 常州
  • 呼和浩特
  • 宜昌
  • 温州
  • 徐州