“玩”课，这是一个比较通俗的说法。中国学生对于课而言，绝大多数人就是去上它，目的就是为了考试。而加国学生相比中国学生而言，对于课应该说“玩”的概念更多一些。进一步说，很多加国孩子更像是选修课的“玩家”，用通关打怪的精神在学习着。
在中国的学校中，多年秉承着同一个学校、同一个年级，同一个课本的三同政策。
而西方学校是根据学生的年龄、能力、兴趣、成绩四个方面来给学生分年级的，学霸娃跳级、学痴娃降级是很正常之事。课程基本分为两大类，必修课、选修课。
▶ 必修课一般有：英语、数学（中国学生大多是数学达人，秒杀一切歪果学生）、科学、社会、第二外语等。
▶ 选修课一般有：艺术、计算机、商科、体育、传媒以及AP课、荣誉课等。
大多情况下每一门学科下还能再细分出课程，让学生有更精准的选择，找到最喜欢和最适合的那一门。
“玩”课，这是一个比较通俗的说法。中国学生对于课而言，绝大多数人就是去上它，目的就是为了考试。而加国学生相比中国学生而言，对于课应该说“玩”的概念更多一些。进一步说，很多加国孩子更像是选修课的“玩家”，用通关打怪的精神在学习着。
在中国的学校中，多年秉承着同一个学校、同一个年级，同一个课本的三同政策。
而西方学校是根据学生的年龄、能力、兴趣、成绩四个方面来给学生分年级的，学霸娃跳级、学痴娃降级是很正常之事。课程基本分为两大类，必修课、选修课。
▶ 必修课一般有：英语、数学（中国学生大多是数学达人，秒杀一切歪果学生）、科学、社会、第二外语等。
▶ 选修课一般有：艺术、计算机、商科、体育、传媒以及AP课、荣誉课等。
大多情况下每一门学科下还能再细分出课程，让学生有更精准的选择，找到最喜欢和最适合的那一门。
基本上很多美国中学的国际招生主任是会帮助学生入学选课的，但他们通常也是笼统的给孩子一些标准化建议。一般来说，老师会建议中等及以下学习水平的新生入学前三个月，主要以ESL课程为主。中等以上水平的则会安排直接对接正课，并根据国际生选课惯例给予建议。
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冯婧