新西兰教育体制:在新西兰社会上形成了政府—社区—家庭—幼儿园一体化的学前教育网络,教育的对象为两岁半至五岁的儿童:政府向公民提供平等的受教育机会并对教育服务进行把关;社区负责宣传及指导学龄前的教育工作。家长须学习有关幼儿教育的知识,向孩子提供合理的建议和管教;幼儿园则重视多元文化的存在,在尊重幼儿自身发展规律的情况下对幼儿进行潜能开发,同时致力于培养幼儿健康、自信、有牢固的归属感和强烈的社会奉献意识。(在线咨询>> 进入新东方前途出国北京站>> )
中小学注意技能和兴趣培养
新西兰的中学通常分为公立(State)和私立(Private)两种类型。新西兰的大多数学校都是公立的,由新西兰教育部管理。合并(Integrated)学校过去是私立学校,后来被政府学校合并,但同时也保留了一些自己的宗教思想传统,从严格的意义上来讲,这类学校也相当于公立学校。私立学校大多有着优良的教学质量和设施,管理也比较严格,但是学生往往需要为此交纳高额学费。新西兰大部分学校是男女同校,也有专门的男子学校和女子学校。男女分校是英联邦国家的学校传统之一,这些学校通常更为注重学术成绩。部分单一性别的学校在高年级的时候也招收少量其他性别的学生。
新西兰中小学一年分为四个学期,课程设置大体一致,基本领域为七大类,即语言类、数学类、科学类、技术类、社会科学类、艺术类和健康教育类。每大类都设有相应的学科。与许多亚洲国家相比,新西兰的学校为学生提供的教学科目的选择余地也更为广泛,这些课程为学生的全面发展提供了广阔的天地。
新西兰学校中只有国家颁发的统一大纲而没有国家颁发的统一教材。例如在阅读教学中学生的阅读教材是由阅读教学的任课老师为学生配备的不同等级的阅读教材。考虑到是同一年级的学生阅读能力也有差异,所以老师为他们准备的阅读教材也有难易之分。
这样的做法充分考虑到了学生的个别差异,能够做到“因材施教”,为学生个性发展创造了条件。课堂也是开放性的,自由度比较高。上课学习的桌椅是随意摆放的,而不是整齐排列朝向教师和黑板。教师有自己的椅子,但位置也不固定,教师讲课时允许学生交头接耳和有不同想法或有问题时大声说出来,孩子们不做作业时在地毯上围成一圈听课也很正常。除了学习基本理论知识以外,中小学教育重在培养学生各方面的技能,鼓励其发挥特长,培养学生的兴趣,各所学校都有众多的文化体育活动团体,由学生自己组织活动。
新西兰的高等教育 高等院校如何分类
“高等教育”在新西兰通常º¬盖高等学校教育和培训的各个方面。高等教育机构必须要满足不同年龄、种族、能力和教育背景的求学者的学习需要。新西兰的高等学府分为大学、理工学院、教育学院和私立学校。新西兰的公民都有机会根据自己的需要选择不同的高等院校。
新西兰共有八所大学,全部为公立大学。其中有全球百强奥克兰大学、新西兰最古老的奥塔哥大学、以理工科闻名于世的奥克兰理工大学等。大学都设有文学院、理学院和商学院,其中五所还有法学院。新西兰的大学和理工学院都无排名先后,但各具特色,可提供商务、计算机、艺术、医疗、建筑、教育等专业的本科及硕士学位课程。
新西兰有21所理工学院,全部为公立教育机构。这些理工学院各具特色,提供一系列不同行业的专门职业,包括证书(Certificate)、文凭(Diploma)、学位(Degree)课程。许多理工学院为海外学生开设预科课程,留学生可以通过学习理工学院的预科课程为进入新西兰大学做准备。 .
新西兰有两所教育学院——基督城教育学院和但尼丁教育学院,均为公立。教育学院可以为中国的教师、教育官员及其他教育人士提供短期和长期的培训。 私立学校可以提供从语言培训到专科文凭、本科和研究生学位等不同层次的学历。所有课程必须经¬新西兰学历评估委员会(New Zealand Qualifications Authority)审核并注册才可以正式招生。
国际学生如何申请
新西兰的高等教育很发达,含金量较高。国际学生要进入新西兰大学就读,都需要提供具有良好的英语读写能力的证明,视其所报专业不同,对英语的要求也不尽相同,但是要求雅思达到至少6分以上或托福600分以上。各大学都有专门针对国际学生的语言中心或学院,提供强化学术英语课程和普通英语课程,以帮助国际学生增强语言能力。强化学术英语课程是由大学认可的英语课程,为学生将来进入大学就读作好准备,而普通英语课程是专为提高学生英语会话和听力能力而设计的课程。
同时,各校的国际留学生服务中心都提供广泛的配套服务(包括入学指导,课程咨询、食宿安排、理财、医疗,个人咨询、英语语言课程及就业指导),从留学生最初索取资料直到毕业回国都可提供帮助。各大学都拥有自己的图书馆、文化娱乐和运动设施、医疗中心、各种文化和社会俱乐部等,力求在各方面丰富和支持国际学生的日常生活。
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